Ir al contenido principal

Educación física.

 Educación física conforma una de las tres áreas de desarrollo personal y social, es la encargada de desarrollar habilidades corporales como la motricidad, corporeidad y creatividad, así como también busca que los alumnos en edad preescolar reconozcan la importancia de una vida saludable por medio de la actividad física.

En preescolar, esta área se trabaja por medio de juegos, deportes y actividad física, los cuales se llevan a cabo a través de actividades planeadas por la educadora, en los cuales se busca que los alumnos puedan hacer uso de sus habilidades físicas y así mismo desarrollarlas. 

Las actividades son acordes a la edad de los alumnos, las cuales se realizan de acuerdo a sus intereses y posibilidades, siempre buscando lograr los aprendizajes esperados de ésta área. 



Comentarios

Entradas más populares de este blog

Principios pedagógicos-planes de estudio vigentes.

 S on condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Sustentan el plan de estudios.  Poner al estudiante y su aprendizaje como eje central del proceso educativo Tener en cuenta el conocimiento previo del estudiante. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje. Conocer los intereses de los estudiantes.   Estimular la curiosidad nata del alumno. Reconocer la naturaleza social del conocimiento. Aprendizaje en circunstancias reales. La evaluación como proceso de planeación del aprendizaje . Modelar el aprendizaje. Valorar el aprendizaje informal. Promover la interdisciplinariedad. Favorecer la cultura del aprendizaje. Apreciar la diversidad como fuente de riqueza. Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje.

Los enfoques de enseñanza

  CAMPOS DE FORMACIÓN ACADEMICA. ENFOQUE PEDAGOGICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Este campo se enfoca en que los niños gradualmente logren expresar ideas cada vez más completas acerca de sus sentimientos, opiniones o percepciones, por medio de experiencias de aprendizaje que favorezcan el intercambio oral intencionado con la docente y sus compañeros de grupo. Que los niños logren estructurar enunciados más largos y mejor articulados, así como poner en juego su comprensión y reflexión sobre lo que dicen, a quién, cómo y para qué. La tarea de la escuela es crear oportunidades para hablar, aprender a utilizar nuevas palabras y expresiones, lograr construir ideas más completas y coherentes, y ampliar su capacidad de escucha. Se pretende la aproximación de los niños a la lectura y la escritura a partir de la exploración y producción de textos escritos como acercamiento a la cultura escrita, de modo que comprendan que se escribe y se lee con intenciones. De ninguna manera se espera q...

Pensamiento matemático

Pensamiento matemático, conforma los campos de formación académica principales en preescolar, los propósitos principales de este campo son:  Desarrollar las capacidades numéricas en los alumnos, desde el conteo e identificación de números básicos del 1 al 10, desarrollar su capacidad de solucionar problemas, así como guiarlos hacia el uso del razonamiento y el uso de habilidades para la solución de retos. Este campo se trabaja por  medio de actividades que favorecen las habilidades matematicas y numéricas. No se espera que los alumnos de preescolar salgan sumando, restando y contando en grandes cantidades, sin embargo, se busca lograr que los alumnos tengan un acercamiento y reconocimiento de los números, los cuales les servirán en el siguiente nivel educativo.